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湖南新創(chuàng)煜智能科技有限公司

是一家只做資源教室與特殊康復(fù)設(shè)備的生產(chǎn)廠家

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自閉癥兒童教具箱訓(xùn)練產(chǎn)品長(zhǎng)沙創(chuàng)煜廠家直供貨
自閉癥的表現(xiàn):一般大眾說(shuō)的自閉癥,有兩種情況,一種就是兒童孤獨(dú)癥,是作為兒童孤獨(dú)癥的同義詞。當(dāng)然孤獨(dú)癥也不是光兒童發(fā)病,是起病于兒童期,大部分患者病情要持續(xù)到成年,甚至持續(xù)一生。核心的表現(xiàn)就是社會(huì)交往
2023-02-06
動(dòng)感彩輪資源教室教學(xué)教材長(zhǎng)沙創(chuàng)煜直發(fā)
一、介紹 動(dòng)感彩輪面板,通過(guò)燈光的跳動(dòng)刺激視覺神經(jīng),增強(qiáng)視覺感官能力。 如風(fēng)車一般的燈光轉(zhuǎn)動(dòng)和顏色變換,吸引兒童的參與體驗(yàn),通過(guò)模式、顏色、速度的切換,引導(dǎo)兒童配合相應(yīng)按鈕,創(chuàng)作美輪美奐的燈光效果。獨(dú)有
2022-10-28
音樂(lè)放松椅特殊教育教學(xué)心里障礙產(chǎn)品長(zhǎng)沙創(chuàng)煜廠家快速發(fā)貨
音樂(lè)放松椅是利用音樂(lè)聲波的頻率和聲壓會(huì)引起心理上的反應(yīng),良性的音樂(lè)能提高大腦皮層的興奮性,可以改善人們的情緒,激發(fā)人們的感情,振奮人們的精神。同時(shí)有助于消除心理、社會(huì)因素所造成的緊張、焦慮、憂郁、等不
2022-07-25
言語(yǔ)溝通綜合訓(xùn)練特殊兒童康復(fù)教育創(chuàng)煜廠家快速發(fā)貨
言語(yǔ)溝通用途通過(guò)對(duì)受訓(xùn)者的言語(yǔ)功能進(jìn)行定量化評(píng)估,對(duì)發(fā)聲功能,共鳴功能的言語(yǔ)表現(xiàn)進(jìn)行測(cè)量,對(duì)聲帶震動(dòng)和聲門波等進(jìn)行定量分析,直觀地給予其圖表和數(shù)據(jù)反饋,輔助制定言語(yǔ)語(yǔ)言綜合康復(fù)訓(xùn)練。言語(yǔ)溝通訓(xùn)練系統(tǒng)為
2022-07-04
情景互動(dòng)訓(xùn)練系統(tǒng)特殊教育教室設(shè)備-創(chuàng)煜廠家直供
1.情景互動(dòng)訓(xùn)練介紹:在情景中的訓(xùn)練不僅可以提高孩子們的語(yǔ)言理解、表達(dá)、溝通能力,對(duì)于言語(yǔ)構(gòu)音清晰度的提高、良好發(fā)音習(xí)慣的建立也是不可缺少的。比如有的孩子會(huì)出現(xiàn)在單獨(dú)學(xué)習(xí)一個(gè)聲母或韻母音位的發(fā)音部位和方
2022-06-10
感覺綜合訓(xùn)練系統(tǒng)特殊教育功能教室-創(chuàng)煜廠家直供
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是指基于兒童的神經(jīng)需要,引導(dǎo)對(duì)感覺刺激的作用做出適當(dāng)反應(yīng)的訓(xùn)練,此訓(xùn)練提供前庭(重力與運(yùn)動(dòng))、本體感覺(肌肉與感覺)及觸覺等刺激的全身運(yùn)動(dòng),其目的不在于增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技能,而是改善腦處理感覺資訊與組
2022-06-10
認(rèn)知康復(fù)訓(xùn)練特殊教育器材-創(chuàng)煜廠家直供
目前醫(yī)院康復(fù)科大多使用傳統(tǒng)紙質(zhì)量表,通過(guò)問(wèn)詢對(duì)患者的注意力、記憶力、執(zhí)行功能、計(jì)算能力、思維能力等認(rèn)知功能進(jìn)行評(píng)估。傳統(tǒng)訓(xùn)練方式主要是在治療師的引導(dǎo)下通過(guò)問(wèn)詢以及測(cè)試等方式進(jìn)行主動(dòng)的認(rèn)知康復(fù)訓(xùn)練。.但
2022-06-10
發(fā)聲康復(fù)訓(xùn)練系統(tǒng)特殊教育教具器材-創(chuàng)煜廠家直供
語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練的研究是一個(gè)跨學(xué)科的研究領(lǐng)域,涉及語(yǔ)音學(xué)、電聲學(xué)、聽力學(xué)、耳科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和信息生物工程等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)。自上個(gè)世紀(jì)80年代以來(lái),多個(gè)學(xué)科的研究者通過(guò)多年的研究在多個(gè)方面獲得豐碩的研究成果
2022-06-10
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