服裝款式根據分類方式不同，種類多樣。從服裝穿養場合來看，校服可分為日常便服和禮服。日常便服主要指運動休閑類的校服，是學生在校期間穿養時間最長最頻繁的服裝。禮服指正裝類的校服，只要求在特定場合穿，穿養次數少。從服裝外廓型來看，校服一般多選用H廓形，女裙選用A廓型。H廓型具有隨意簡練的特點，圍度寬松，能保證運動時人體所需的活動松量，既能滿足學生校園活動的需求，并且不影響青少年身體的正常生長發育。 　　校服款式設計不僅要考慮其外部造型，也要注重局部細節。在校服款式的局部設計中，設計點集中在領子、門襟、下擺、口袋、袖子等部位；常采用的設計手法有貼條、鑲滾邊、拼接等。 　　校服的實用功能決定校服款式要精簡，細節去繁存簡。在校服設計中，如何均衡服裝形式與內容的關系，達到完美的結合，需要校服設計師不斷的嘗試和創新。 　　校服設計的色彩、面料、款式三要素并不是孤立存在的，三者相互制約，相互滲透融合?，F階段，對于校服企業最大的挑戰是如何在保證校服品質的前提下，降低生產成木。在校服設計中，需要多方面綜合考慮。盡量選用常規色彩和面料作為主色和主面料，款式精簡，使部分校服品類可以在多個學校通用，既減少設計和生產成木，也減少面料和成衣的庫存壓力。條件成熟后，需要建立校服數據庫，從校服設計涉及的各個方面出發，尋找設計規律，為設計出具有時代特征又有文化底蘊的校服尋找方向。http://www.czclfz.com/clpyeb/lifu.html      訂做滄州禮服/春蕾服裝
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