1、萬岳在線教學(xué)平臺(tái)搭建實(shí)用功能之一：課程錄制和回放  
這個(gè)功能在系統(tǒng)中必不可少，甚至超越直播功能。有了它，學(xué)員就不必?fù)?dān)心因?yàn)闀r(shí)間問題而趕不上直播課了。當(dāng)然對(duì)于部分課程來說，一堂課的知識(shí)點(diǎn)可能會(huì)比較密集，上完直播課后不一定立馬get到知識(shí)點(diǎn)，因此重復(fù)觀看課程就成了部分學(xué)員每日的必備環(huán)節(jié)。此外，也方便運(yùn)營機(jī)構(gòu)在征得教師同意后，將錄制的課程整理成網(wǎng)課放在平臺(tái)上銷售。  
2、在線教學(xué)平臺(tái)搭建實(shí)用功能之二：課堂師生互動(dòng)  
因?yàn)榇蠖鄶?shù)在線教學(xué)平臺(tái)是建立在直播間上的，因此能實(shí)現(xiàn)互動(dòng)的方式有很多，比如舉手、語音上麥、彈幕等。但是在線教學(xué)平臺(tái)里最常見的互動(dòng)方式就是在文字互動(dòng)和“白板互動(dòng)”了。所謂文字互動(dòng)就是在直播間公共互動(dòng)區(qū)域通過文字消息、語音消息、表情進(jìn)行互動(dòng)；而“白板互動(dòng)”，就是學(xué)員通過舉手、點(diǎn)名等方式，在征得老師同意的基礎(chǔ)上，與老師一同操作教務(wù)白板。這樣的互動(dòng)可比在直播間里發(fā)彈幕實(shí)用多了。  
3、在線教學(xué)平臺(tái)搭建實(shí)用功能之三：課件資料共享  
按照筆者的理解，此項(xiàng)功能就等于在客戶端上傳本次課程的文件一樣，大家不僅可以在線觀看，還能夠下載到本地進(jìn)行使用和修改。對(duì)于大多數(shù)線下學(xué)員來說，最頭疼的就是要在課堂上記錄大量筆記，而且還不一定能跟得上進(jìn)度，有了這個(gè)功能就能省去不少功夫。  
4、在線教學(xué)平臺(tái)搭建實(shí)用功能之四：作業(yè)布置和批改  
其性質(zhì)和課件資料共享差不多，只不過對(duì)于線下講師來說，作業(yè)布置環(huán)節(jié)還多是利用板書的方式展示，而作業(yè)的批改還是沒能撤離脫離無紙化。因此大多數(shù)學(xué)員的心聲是期待作業(yè)布置，甚至包含“做作業(yè)”這個(gè)環(huán)節(jié)都能夠在線上完成，這樣的話，一方面，學(xué)員不用擔(dān)心自己丟失作業(yè)布置記錄，另一方面，講師批改也更為方面和迅速，徹底達(dá)到無紙化。  

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