校園電視臺在教學過程中引入或創設生動具體的虛擬場景，提供直觀生動的活動現場，讓學生通過視覺和聽覺去感受現場，激發學生興趣。 匯聚校園電視臺錄制的視頻，形成優質視頻資源庫，實現資源共建共享的輻射示范作用。
未來國際競爭將以知識革命的成效來決定勝負，各先進國家無不投入國家資源進行知識革命，而 E 時代人才培養計劃即是主項之一。
現代的信息快速發展、科技急速進步、社會價值呈現出多元化的變化，學生除了在學校學習老師已知的學識之外，更需要已多元教學模式來培養學生多方面自學、動手能力、團隊互動及正確的社會價值。而多元教學舊必須復制社會多元的環境與校園教學，使其活潑更寫實、普及而互動的參與才能得到成效。
校園電視臺既是結合學校、家庭及社會資源的z佳的多元互動教學平臺。是與社會同步學習z有效率的成長途徑。 目前，無論是大學、中學還是小學，其校園電視臺建設意義已非常重大，對于普通院校來說，校園電視臺建設的目的主要是提高教育的效率、培養提高學生的綜合素質，同時也反映了學校的硬件水平，而對于具有影視傳媒專業的院校來說，它還是學生專業實習必不可少的基地，因此越來越多的院校都非常重視建設校園電視臺或對已有電視臺進行改造。
隨著計算機網絡技術及信息科技的高速發展，在這種科技進步下的教育產業應用現狀和由此產生的問題已逐漸引發了教育模式的轉變，傳統單一的教育模式對啟發學生的創造思維能力存在著一定的制約；到了當今階段，隨著多媒體技術的發展及傳輸技術的突破，逐漸將原有固化、封閉式的教育模式打破，而趨向開放性、交互式的視頻教學。
校園電視臺主要設備組成
· 3D虛擬演播室系統
· 視頻采集系統
· 后期非線性編輯系統
· 流媒體直播點播系統
· 音頻系統
· LED演播室燈光系統
可實現單人、雙人新聞聯播，可以給電視臺、教育館有關單位新聞、專題等節目。具有一定的電視節目制作能力，作為學校的宣傳服務
1、智能調控，遠程開關
2、技術布光，優質品質
3、護眼光源，節能環保
4、按序編碼，一鍵開啟
5、不同節目，不同光效
6、團隊設計，優質服務
1、專屬客戶的舞美制景（色調搭配、地臺、燈帶、噴繪背景、實景背景、墻面造型），確保節目畫面強大美觀
3、藍箱綠箱制作，確保真實的節目摳像
4、完善的隔音吸音系統，混響計算，噪聲控制，確保節目音頻效果
5、功能分區，滿足多種類節目制作
6、一戶一設計特色，為用戶定制創建，杜絕雷同
7、環保聲學材料，精美化布局，完工即使用，無需等待
通過W.L系列網絡直播點播系統實現校園網內移動端PC端，并可以實時直播到校園門戶網站、微信公眾號、移動APP等終端實現全網覆蓋的校園文化宣傳
網絡上傳輸的資料已經不僅限于圖形文字，而且可以傳輸高質量的視頻節目，因此通過多媒體視頻的廣播、點播、在線的直播，可隨時掌握教與學的進度，分享資源，豐富教學的內容。 校園電視臺的建立，可以讓教師、學生之間建立起一個互動式的視像網絡教學平臺。它不但啟發了學生在科技、音樂、美術及設計等方面潛在的創造力，還可以讓學生在掌握使用多媒體電腦以及“攝、錄、編、播”等綜合器材技術時，獨立制作視頻課件、教學素材、電視節目等內容，以提高學生學習的積極性與能動性；而教師也可在教學的過程中自由創造實用的教材，因材施教，協助加強學生對課題的理解。
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